大學(xué)生要在創(chuàng)業(yè)熱潮中保持清醒

大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，是今年的熱門話題。大學(xué)生已成為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中最受關(guān)注的群體，但大學(xué)生應(yīng)該在大眾創(chuàng)業(yè)，乃至全民創(chuàng)業(yè)的熱潮中保持清醒，選擇好發(fā)展的目標(biāo)，扮演好自己的角色，把自己的位置定好，才能在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新潮中游往彼岸。

創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新并不是一件簡(jiǎn)單的事情，首先要學(xué)習(xí)好，明白創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的條件，必須自我檢測(cè)一下自己的實(shí)際情況。創(chuàng)業(yè)的激情值得鼓勵(lì)，但創(chuàng)業(yè)成功率低卻是不爭(zhēng)的事實(shí)，這與營(yíng)商環(huán)境有待改善、相關(guān)配套政策不完善相關(guān)，同時(shí)也有大學(xué)生自身的原因。

筆者認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新可以分為三大類：生而知之，即有創(chuàng)業(yè)的天分；學(xué)而知之，即創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新知識(shí)可以通過(guò)學(xué)習(xí)而獲得；困而知之，即身陷困境，或者遭遇失敗，從而積累經(jīng)驗(yàn)，最后獲得成功。創(chuàng)業(yè)者中，顯然后兩者居多。

有創(chuàng)業(yè)天分的人去創(chuàng)業(yè)不代表其成功的概率就高。一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并沒有經(jīng)過(guò)深思熟慮，而是一時(shí)激情所為，他們不僅沒有周密的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，而且也沒有做好失敗的心理準(zhǔn)備，一旦遭遇挫折或失敗，便輕言放棄。

這樣的創(chuàng)業(yè)者若要減少失敗的次數(shù)，創(chuàng)業(yè)之前最好先把就業(yè)做好，在就業(yè)中積累更多的經(jīng)驗(yàn)后再創(chuàng)業(yè)、再創(chuàng)新，這樣更符合經(jīng)濟(jì)原則。在中國(guó)，大學(xué)生更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足；我們的創(chuàng)業(yè)教育相對(duì)缺乏，與創(chuàng)業(yè)實(shí)際脫節(jié)；國(guó)家的扶持政策針對(duì)性不強(qiáng)，在一些地區(qū)難以落實(shí)到位。

要想增加創(chuàng)業(yè)成功率，除了大學(xué)生要在創(chuàng)業(yè)熱潮中保持清醒，端正心態(tài)，做好規(guī)劃之外，學(xué)校和社會(huì)也要營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，增加創(chuàng)業(yè)理論課程；政府部門要繼續(xù)優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，做創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的引路人。同時(shí)，身為一名企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，筆者認(rèn)為，正所謂名師出高徒，向企業(yè)家學(xué)習(xí)營(yíng)銷、管理等多個(gè)方面的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，聆聽他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷也是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)、積累經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)很好的途徑。